ANO LETIVO: 2008

EDUCAÇÃO INFANTIL

A proposta curricular e as situações de ensino para a Educação Infantil foram organizadas de modo que as atividades e experiências de aprendizagem sempre tenham um objetivo e um valor educativo.

As finalidades da Educação Infantil apontam para uma visão de conjunto em que as experiências significativas de aprendizagem e desenvolvimento precisam inter-relacionar conhecimento, auto-estima, inserção e exploração de diferentes contextos. Neste processo, a interação da criança precisa da mediação da linguagem oral e escrita, da linguagem das artes, da matemática, das linguagens que expressam o conhecimento de mundo, para que aprendam a representar a realidade e a comunicar-se consigo, com o outro e com o mundo.

O material gráfico de Educação Infantil é um apoio didático ao trabalho do professor e uma referência palpável ao conteúdo que está sendo ensinado e aprendido. É para a criança um meio de comunicação dos momentos vividos por ela, utilizado como instrumento gerador de aprendizagem, sustentado por um plano curricular coerente com seu desenvolvimento.

O material proposto tem como característica principal desafiar a criança para o trabalho. Apresenta-se suficientemente acabado, para ser compreensível, e inacabado, para estimular a criatividade e a ação sobre ele.

A linguagem é trabalhada em todos níveis, de forma discursiva, estimulando a oralidade, leitura e escrita, fazendo uso de diferentes tipos de textos (clássicos da literatura infantil, informativos, poéticos, quadrinhas, adivinhas ....). Um grande enfoque é dado à literatura e à produção de textos, partindo de várias situações que estimulam a utilização da língua materna em sua função social.

ENSINO FUNDAMENTAL

Destina-se, no 1º segmento, às crianças a partir dos 06 anos de idade (completo), objetivando o desenvolvimento de práticas pedagógicas que valorizem a capacidade de construir conhecimentos que os alunos possuam, numa relação dialética e dialógica entre professores e alunos, visando promover a apropriação dos conteúdos de maneira crítica e construtiva. Ao segmento posterior, objetiva-se a busca da construção da própria autonomia e o exercício consciente da cidadania, desenvolvendo hábitos e valores que favoreçam o seu crescimento integral, como a solidariedade, a austeridade, a cooperação e a rejeição das desigualdades sociais .

ENSINO MÉDIO

Caracteriza-se pelaformação de adolescentes, objetivando consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; obter a preparação básica para o trabalho e para o exercício consciente da cidadania, tornando-se capaz de continuar aprendendo e de se adaptar com flexibilidade às novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; aprimorar-se enquanto pessoa, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; compreender os fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática no âmbito de cada disciplina e preparar-se para o trabalho e habilitar-se profissionalmente, quando se tratar de modalidade técnica, com caráter de terminologia e continuidade;

EDUCAÇÃO INFANTIL

VAI ACONTECER

1ª QUINZENA DE MARÇO – TRABALHANDO A UNIÃO

2ª QUINZENA DE MARÇO – TRABALHANDO O AMOR

Educar! Tarefa difícil! Como se preparar na vida e para a vida?

Acreditando numa sociedade mais humana onde o preconceito não faça parte dela e em que todos possam ter o propósito de atuar para o bem comum.

Precisamos com urgência resgatar certos valores esquecidos. Por isso se faz necessário refletir sobre a nossa participação no mundo atual e fortalecendo esses valores, inserindo-os no processo educativo, visando a formação integral dos nossos alunos.

Nossas crianças terão oportunidade de conhecer melhor a vida dos artistas que vivem no circo, principalmente das crianças, como é rotina delas no circo, se estudam, como se divertem, como brincam, etc .... A importância do circo como atividade cultural também será abordado , CIRCO TAMBÉM É CULTURA!

SEMANA DA NUTRIÇÃO E SAÚDE ( 17 A 20/03)

CUIDANDO DA VIDA

Se formos buscar essa explicação através do dicionário veremos: "estado de boa disposição física do indivíduo cujo organismo funciona normalmente".

Nossas crianças terão a oportunidade de aprender o que podemos fazer para termos uma boa saúde e alguns cuidados necessários para uma vida saudável, como:

• higiene
• alimentação
• prática de esportes
• boas horas de sono
• saneamento básico

PROJETO: 200 ANOS DA CHEGADA DA FAMÍLIA REAL.

O projeto tem como objetivo mostrar aos alunos um pouco da história da chegada da família Real ao Brasil, problematizando o impacto e as transformações motivadas pelo encontro de diferentes culturas: européia, indígena e africana.

O trabalho será apresentado em dois momentos distintos:

1º uma exposição de fotos, imagens, documentos e vídeos;

2º atividades extra-classe.

As atividade extra-classe proporcionarão aos alunos um encontro com o passado, visitando espaços e lugares referenciais ao evento.